初中的學生(shēng)處于青春期，在這(zhè)個(gè)時(shí)候比較叛逆，很多初中的學生(shēng)會出現(xiàn)厭學的心理(lǐ)，那麽初中孩子(zǐ)厭學如(rú)何引導？浙江蒼南(nán)縣榮耀特訓基地提出以下(xià)建議(yì)：

　　1、激發孩子(zǐ)的自我向上(shàng)意識

　　可以讓孩子(zǐ)列出自己學習上(shàng)的優勢與長處，讓孩子(zǐ)列出曾經做過的有成就(jiù)感的事(shì)，想想自己曾經擁有過的“輝煌”。這(zhè)樣，在激勵中幫助孩子(zǐ)樹立學習的信心，從而喚起他們心靈深處的自我向上(shàng)意識。有位媽媽曾針對這(zhè)個(gè)問題做過記錄，當孩子(zǐ)完成一(yī)件事(shì)或是取得一(yī)點小成績時(shí)，她便誇獎孩子(zǐ)一(yī)次，有時(shí)還會給些(xiē)獎勵，孩子(zǐ)因此變得愛和父母交流，也(yě)更加自信和活潑，厭學問題也(yě)就(jiù)迎刃而解了(le)。

　　2、積極為(wèi)孩子(zǐ)創建能(néng)發揮他們特長的舞台

　　比如(rú)多鼓勵孩子(zǐ)參加“校(xiào)園演唱會”，“朗誦會”、“體(tǐ)育競賽”等一(yī)系列豐富多彩的課外活動，充分(fēn)調動孩子(zǐ)的積極性和主動性，使他們各自的才能(néng)得到發揮.從而看到自己的長處和優點，感到成功的喜悅，進而逐步消除厭學情緒。

　　3、不再以分(fēn)數論成敗，重視(shì)學習過程的快(kuài)樂(yuè)

　　家長不要老拿成績好(hǎo)(hǎo)的孩子(zǐ)和自己的孩子(zǐ)做比較，隻要孩子(zǐ)稍有進步，就(jiù)應該明确表示贊賞，這(zhè)樣孩子(zǐ)才不會對學習感到厭惡和恐懼。大多數咨詢孩子(zǐ)厭學問題的家長都有這(zhè)個(gè)毛病，愛拿自家孩子(zǐ)和别的小孩比，殊不知正是家長的這(zhè)種行為(wèi)導緻孩子(zǐ)厭惡學習。

　　4、讓學生(shēng)感受到來(lái)自老師和家長的關(guān)愛

　　古語曰“親其師，信其道”。師生(shēng)關(guān)系會直接影響學生(shēng)的學習态度和學習積極性。當師生(shēng)關(guān)系融洽，學生(shēng)會覺得老師喜歡他、欣賞他，這(zhè)樣學起來(lái)也(yě)就(jiù)會很有熱情。當家長的也(yě)要經常換位思考，多鼓勵孩子(zǐ)進步，幫助他端正學習态度，這(zhè)樣才能(néng)盡快(kuài)從厭學情緒中走出來(lái)。