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孩子(zǐ)其實是你的鏡子(zǐ),教育孩子(zǐ)該如(rú)何?
發布時(shí)間(jiān):2021.06.01 浏覽次數:
   有人(rén)說(shuō),孩子(zǐ)是父母的最後一(yī)張牌,赢了(le)可以光宗耀祖,輸了(le)則會前功盡棄。所以,每個(gè)父母都希望孩子(zǐ)能(néng)夠拼出個(gè)錦繡前程。
  可是,如(rú)果你都在混,孩子(zǐ)憑什(shén)麽拼?

  孩子(zǐ)是複印件,你就(jiù)是原件

  有一(yī)位年輕的媽媽請教沉寂法師:“我的小孩不聽(tīng)話(huà)也(yě)不愛學習,怎麽辦?”法師反問:“你複印過文件嗎(ma)?如(rú)果複印件上(shàng)面有錯字,是改複印件還是原件?”道理(lǐ)并不深奧,卻是父母常常疏于自醒的問題。
  都說(shuō)三流的父母當保姆,二流的父母當教練,一(yī)流的父母當榜樣。你若趿拉着拖鞋逛大街,你若旁若無人(rén)地高聲喧嘩,你若從不讀書從不看報(bào),你若總是抱怨生(shēng)活嗟歎人(rén)生(shēng),如(rú)何苛求孩子(zǐ)完美無瑕?

  别奢望坐等花開

  浙江蒼南(nán)縣榮耀特訓基地指出,養育是個(gè)種因得果的事(shì)兒(ér),别妄想“小投入,大産出”,沒有父母可以坐享其成。你在打麻将碼長城,卻讓一(yī)牆之隔的孩子(zǐ)“兩耳不聞窗外事(shì),一(yī)心隻讀聖賢書”,想得倒美!就(jiù)像養花,不施肥澆水就(jiù)想坐等花開,那是撞大運。别總說(shuō)誰誰誰沒人(rén)管,照樣長成參天大樹,不是每個(gè)父母都有這(zhè)樣的運氣。
  也(yě)莫要說(shuō)你不懂澆灌滋養,我們知道“孟母三遷”,你可曾為(wèi)了(le)孩子(zǐ)思變圖新(xīn)?我們讀過《傅雷家書》,你可曾有一(yī)封信是寫給孩子(zǐ)的?

  你不安身(shēn)立命,他能(néng)出人(rén)頭地嗎(ma)

  父母是孩子(zǐ)最好(hǎo)(hǎo)的一(yī)本書,他每天都在翻閱和效仿。你尚不能(néng)安身(shēn)立命,吃完就(jiù)睡,卻要求孩子(zǐ)出人(rén)頭地,是一(yī)件極其不公平的事(shì)兒(ér)。父母不必顯赫不必騰達,卻必須具備自食其力的生(shēng)活态度,用你的誠實、勤奮、堅韌,影響孩子(zǐ)的人(rén)生(shēng)。
  鄭淵潔說(shuō),從孩子(zǐ)出生(shēng)起,隻上(shàng)過小學四年級的我開始玩(wán)命寫作(zuò),當着孩子(zǐ)的面,一(yī)個(gè)人(rén)把《童話(huà)大王》月(yuè)(yuè)刊寫了(le)28年。他說(shuō),這(zhè)樣做,就(jiù)是要讓他目睹,父親是如(rú)何讓一(yī)貧如(rú)洗的家變得富有。

  孩子(zǐ)憑什(shén)麽幫你彌補人(rén)生(shēng)

  有的父母愛把人(rén)生(shēng)未完成的夢想寄托在孩子(zǐ)身(shēn)上(shàng),總是苦口婆心:“孩子(zǐ)啊,爸媽這(zhè)輩子(zǐ)隻能(néng)這(zhè)樣了(le),就(jiù)指望你有點出息。”你從小沒拉上(shàng)提琴,就(jiù)讓女(nǚ)兒(ér)幫你實現(xiàn)夢想;你一(yī)生(shēng)沒當上(shàng)球星,就(jiù)讓兒(ér)子(zǐ)幫你完成夙願。這(zhè)都是孩子(zǐ)不可承受之重啊,兒(ér)女(nǚ)又不是來(lái)還債的,憑什(shén)麽幫你彌補人(rén)生(shēng)?
  今生(shēng)今世,每個(gè)人(rén)都有自己的使命,誰也(yě)無法拜托誰。

  你才是照亮孩子(zǐ)的光

  其實,父母才是照亮孩子(zǐ)一(yī)生(shēng)的光,你若黯淡,孩子(zǐ)又怎會熠熠生(shēng)輝?老布什(shén)的領袖範兒(ér),就(jiù)是小布什(shén)的光;六齡童的猴戲情結,就(jiù)是六小齡童的光。
  萍老師曾有個(gè)學生(shēng),父親每日酗酒,母親打牌為(wèi)業,從不過問孩子(zǐ)課業,等到孩子(zǐ)成績下(xià)滑,他們就(jiù)暴跳(tiào)如(rú)雷,從不自省吾身(shēn)。他們不懂,要讓孩子(zǐ)的世界明亮,父母先要有光!

了(le)解徐州市泉山區教育局

我校(xiào)針對10-18周歲存在叛逆、厭學、早戀、離家出走、親情冷漠等不良行為(wèi)習慣青少年,面向全國常年招生(shēng)。

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1.學生(shēng)入學填寫新(xīn)生(shēng)入校(xiào)基本情況登記表,領取告新(xīn)生(shēng)家長通知書
2.簽訂協議(yì),交費,安排心理(lǐ)老師,拟制一(yī)對一(yī)素質教育提升計劃,針對性輔導。
3.适應學校(xiào)基本生(shēng)活,培養孩子(zǐ)生(shēng)活自理(lǐ)能(néng)力糾正孩子(zǐ)不良行為(wèi)習慣。
4.專業心理(lǐ)輔導調整,國學教育感恩勵志教育,抗挫折能(néng)力訓練,家長課堂親子(zǐ)活動,體(tǐ)能(néng)訓練。
5.法制教育、感恩課程、自控力注意力綜合訓練及考核,綜合野外拉練。
6.制定學生(shēng)離校(xiào)人(rén)生(shēng)目标以及規劃,達到家長滿意效果好(hǎo)(hǎo)準備離校(xiào)。
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